Este 31 de marzo se cumplen 13 años de la desaparición física de Flor Ferrer de Singer, “madre” e impulsora del programa educativo Aula Sísmica “Madeleilis Guzmán” de la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (Funvisis); el cual es un servicio de información y atención a las comunidades, escuelas, instituciones, entre otros.

La idea de la creación del Aula Sísmica fue impulsada por Flor Ferrer de Singer, profesora universitaria y especialista en sismología, quien en mayo de 1997 comenzó a desarrollar el proyecto.

A través de este programa educativo se dictan talleres y charlas destinadas a sensibilizar al público sobre la necesidad de desarrollar una conciencia sísmica, que sirva para la protección de la ciudadanía.

La labor educativa de Funvisis se fundamenta en un lineamiento de política que privilegia “la preparación y prevención de la nación venezolana frente a los desastres derivados de la actividad sísmica”. Dicho lineamiento se concretó en el Programa Aula Sísmica “Madeleilis Guzmán”, formalizado a raíz del sismo de Cariaco 1997.

Por medio del Aula Sísmica, Funvisis llega a los diferentes núcleos de la sociedad venezolana: escuelas, asociaciones de vecinos, instituciones empresariales, organismos del Estado, universidades, y otras, para informar sobre la realidad sísmica nacional, como un primer paso para desarrollar una cultura sísmica.

Arturo Pernía, del departamento de Instrumentación Electrónica de Funvisis, recuerda a la profesora Singer como “una persona bastante dedicada a su trabajo, con una capacidad de organización y compromiso muy grande, ella nos guiaba e impulsaba a colaborar con la creación del Aula Sísmica”.

Por su parte, José Antonio Rodríguez, jefe de Ciencias de la Tierra, comentó “ella era dedicada a su labor pedagógica, iniciadora de lo que en ese momento se pensaba que solo era sería un aula y se convirtió en un programa educativo, era una 'traga libros', la dedicación a la parte docente fue muy especial; fue la iniciadora de uno de los proyectos emblemáticos de Funvisis; socializó las investigaciones que aquí se realizan, estuvo tremendamente vinculada a la actividad social, se acercaba a las comunidades”.

Juan Luis Guzmán, instructor del Aula Sísmica, indicó “gracias a la profesora Flor, tuvimos la oportunidad de cohesionar y delinear, pedagógicamente, el proceso enseñanza-aprendizaje con respecto al riesgo sísmico en nuestro país, enfocando tal proceso hacia el sector educativo y la autoprotección ciudadana”.

Adicionalmente, el instructor del Aula Sísmica añadió “en las aulas del Instituto Pedagógico de Caracas y bajo la tutela de la profesora Flor Ferrer, germinó la semilla académica que a poco tiempo después del Sismo de Cariaco de 1997, daría fruto en Funvisis a lo que hoy día es el Programa Educativo Experimental Aula Sísmica Madeleilis Guzmán”.

“Una de sus lecciones consistió en descifrar y a partir de allí educar sobre el necesario proceso de internalización cognitiva docente que nos permitiera ir más allá de explicar meramente, por ejemplo, la realidad sobre cómo se mueven las placas, hacia un proceso cognitivo de interpretación pedagógica de tal realidad aplicada a la praxis docente y a la educación en materia de prevención sísmica” finalizó Guzmán.

Flor Teresa Ferrer de Singer (1944-2002)

Nació en Caracas, el 13 de octubre de 1944. Egresó del Instituto Pedagógico de Caracas en 1964, en la especialidad de Ciencias Sociales. Hizo un Doctorado en Geografía Física (1966-1968) en la Universidad de Estrasburgo, Francia, y un Postgrado en Psicología Social (1995-1996) en la Universidad Central de Venezuela. Fue investigadora-instructora del Programa Enriquecimiento Instrumental y L.P.A.D (Diagnóstico del Potencial de Aprendizaje), Hadassah-WISO-Canada- Research Institute, Jerusalem, 1986.

El ejercicio profesional siempre lo orientó hacia la docencia en la educación superior y su trabajo investigativo tuvo diferentes vertientes: aplicación de la geomorfología al estudio de los ambientes de asentamiento indígenas prehispánicos localizados en Chile; problemas de la enseñanza de la Geografía, en sus vertientes didácticas y psicológicas, como producto de esta línea de investigación, que le permitió trabajar en el proyecto enriquecimiento instrumental, realizó un diagnóstico sobre habilidades espaciales de escolares caraqueños; una tercera línea de investigación, nacida al calor de su experiencia como docente y habitante de comunidades afectadas por derrumbes, la dedicó al estudio de la percepción y representación del entorno espacial y las amenazas naturales.

En esta última fase, hubo una vinculación muy fuerte entre la investigación educativa y la docencia, la cual se centró en los aspectos de formación e información preventiva de la población ante amenazas naturales y dio lugar a la creación del Aula Sísmica de Funvisis.

Fue columnista del semanario La Razón y articulista de El Universal y El Nacional, desde donde dejó sentir su preocupación como ciudadana y estimuló la acción vecinal en movimientos organizados preocupados por la prevención de riesgos geológicos y la reducción de la vulnerabilidad, inducida por acciones urbanísticas inadecuadas.

Fue Profesor Agregado del Departamento de Geografía e Historia del IPC-UPEL (1970-2000) y Asesor ad-honorem para la formulación de la investigación de base y preparación de facilitadores requeridos para el desarrollo del proyecto “Aula Sísmica Madeleilis Guzmán”, entre otros cargos docentes. También Fue autora de importantes trabajos relacionados con sus líneas de investigación.

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